Os artigos desse suplemento abordam importantes aspectos que vão desde a avaliação, positiva, de uma iniciativa de Educação Interprofissional (EIP) no âmbito universitário; a sumarização de evidências que constam na literatura sobre a temática da EIP e o seu potencial para a promoção do cuidado; o uso da EIP em uma disciplina com o suporte das ferramentas de tecnologia de informação e comunicação e finalmente a influência que as organizações internacionais, como a Organização Mundial de Saúde (OMS), apresentam para implementar a EIP nas políticas de recursos humanos em saúde e os recentes resultados desse processo no Brasil.
Iniciativas como essa viabilizam a disseminação do que vem sendo produzido em EIP no Brasil, mas acima de tudo encorajam e conferem ânimo àqueles que lutam diariamente pelo SUS, assim mesmo demonstram o potencial que o país apresenta para avançar em propostas capazes de apoiar a transformação da educação e do trabalho em saúde para o efetivo desenvolvimento de equipe interprofissionais de saúde no SUS.
Esperamos que esse suplemento possa ser útil a todos que buscam por iniciativas capazes de contribuir com um SUS melhor, com clareza de que a EIP apresenta evidências para aprimorar o nosso sistema de saúde.
Cláudia Brandão
Representante da Rede Regional de
Educação Interprofissional das Américas (REIP)
Sobre a Revista Cadernos do Cuidado
É uma revista semestral editada pelo Observatório do Cuidado. Destina-se à publicação de artigos científicos e relatos de experiência com foco para a produção de conhecimento no campo do Cuidado em Saúde, configurando-se em um espaço científico para discussões de ideias e apresentação de resultados de pesquisas.
É uma revista semestral editada pelo Observatório do Cuidado. Destina-se à publicação de artigos científicos e relatos de experiência com foco para a produção de conhecimento no campo do Cuidado em Saúde, configurando-se em um espaço científico para discussões de ideias e apresentação de resultados de pesquisas.
A revista é voltada para atores que atuam nas áreas da Saúde e da Educação Permanente no âmbito das Escolas Técnicas de Saúde (ETSUS), assim como de alunos, tutores, orientadores, educadores e de todos aqueles que acompanharam a trajetória do projeto Caminhos do Cuidado por todo o território brasileiro.
Fonte: Cadernos do Cuidado (vol 3, nº 2, dez. 2019), acesso em 23/01/2020
Fonte: Cadernos do Cuidado (vol 3, nº 2, dez. 2019), acesso em 23/01/2020
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